Feedback meeting 12-10: Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created page with 'feedback meeting 12-10 docenten - hoe weet de docent wat er allemaal op het bord staat? - hoe communiceert de docent met de robot? - bij het verkopen van het apparaat: welk prob…') |
No edit summary |
||
| Line 1: | Line 1: | ||
feedback meeting 12-10 docenten | feedback meeting 12-10 docenten | ||
* hoe weet de docent wat er allemaal op het bord staat? | |||
* hoe communiceert de docent met de robot? | |||
* bij het verkopen van het apparaat: welk probleem los je op? | |||
* maatschappelijk? | * maatschappelijk? | ||
* technisch? | * technisch? | ||
* de navigatie van de docent over het bord? | * de navigatie van de docent over het bord? | ||
* de snelheid waarmee op het bord wordt geschreven bepaalt de snelheid van het college | |||
* nog goed kijken naar de interactie tussen de robot en de docent | |||
* het is nu wel concreter | |||
* de manier waarop een concept tot stand komt is belangrijker dan het uiteindelijke eindconcept | |||
Revision as of 11:47, 12 October 2015
feedback meeting 12-10 docenten
- hoe weet de docent wat er allemaal op het bord staat?
- hoe communiceert de docent met de robot?
- bij het verkopen van het apparaat: welk probleem los je op?
* maatschappelijk? * technisch? * de navigatie van de docent over het bord?
- de snelheid waarmee op het bord wordt geschreven bepaalt de snelheid van het college
- nog goed kijken naar de interactie tussen de robot en de docent
- het is nu wel concreter
- de manier waarop een concept tot stand komt is belangrijker dan het uiteindelijke eindconcept